Les collèges d’enseignement général et professionnel (Cégeps) constituent une étape essentielle du système éducatif québécois, située entre l’éducation secondaire et l’enseignement universitaire dans le réseau public. Ils offrent des programmes préuniversitaires (deux ans) et des programmes techniques (trois ans), ainsi que des parcours de formation continue et d’insertion socioprofessionnelle.
Introduction
Au fil des années, le Cégep a évolué pour répondre aux besoins d’une jeunesse diversifiée, aux transformations démographiques et aux exigences du marché du travail. Dans cet article, nous explorons les chiffres clés les plus récents sur la population étudiante, les profils, les tendances et les défis statistiques qui façonnent l’avenir du Cégep au Québec.
1. Une croissance record des inscriptions en 2025
À l’automne 2025, la Fédération des cégeps a rapporté un nombre record d’étudiantes et d’étudiants inscrits dans l’ensemble du réseau. On comptait 193 833 personnes inscrites dans les 48 Cégeps publics du Québec, un chiffre sans précédent et représentant une augmentation de 5 % par rapport à l’année précédente.
Parmi ces inscriptions, 84 756 étaient de nouvelles étudiantes et étudiants, ce qui témoigne de la vitalité du réseau et de son attractivité auprès de la population jeune du Québec.
Ce record reflète une tendance forte à la croissance de la population étudiante dans le réseau collégial public, depuis plusieurs années, malgré les défis liés au financement, au recrutement et à l’état des infrastructures.
2. Répartition par secteur d’études
Les programmes offerts en Cégep se divisent principalement en trois catégories statistiques :
a) Préuniversitaire
Ce secteur prepare les étudiantes et étudiants à l’université. Il représente environ 44,7 % de la population générale des cégeps en 2025.
b) Technique
Les programmes techniques sont orientés vers l’emploi ou la poursuite d’études spécialisées. Dans les données 2025, ils constituent une légère majorité avec environ 49,2 % de l’ensemble des inscriptions.
c) Tremplin DEC et autres formations
Le cheminement Tremplin DEC, qui aide les jeunes à acquérir les compétences nécessaires pour aborder un programme de DEC, représente environ 6,1 % des étudiantes et étudiants.
3. Composition démographique des étudiants
a) Genre
La répartition par genre dans les Cégeps montre une légère majorité féminine :
-
56,9 % des étudiantes
-
43 % des étudiants
-
0,05 % s’identifient comme non binaires
Cette répartition confirme une tendance observée depuis plusieurs années où la présence féminine est légèrement plus importante dans le réseau collégial.
b) Étudiants internationaux
Les étudiantes et étudiants internationaux représentent une portion significative de la population collégiale : 8 652 personnes inscrites en 2025 — bien que cela marque une baisse de 6,8 % par rapport à l’année précédente.
Cette diminution peut refléter des facteurs globaux comme les politiques d’immigration, les coûts pour les non-résidents et les tendances migratoires mondiales. Malgré la baisse observée, la présence internationale reste importante, notamment dans certains programmes techniques spécialisés.
c) Adultes en formation continue
De nombreux Cégeps offrent aussi des programmes de formation continue créditée pour adultes. En automne 2024, près de 31 750 adultes étaient inscrits dans ces parcours, ce qui montre l’importance du rôle des Cégeps pour la formation tout au long de la vie.
d) Étudiants en situation de handicap
La population étudiante en situation de handicap a connu une croissance spectaculaire sur plusieurs années. En 2024, plus de 23 775 étudiantes et étudiants en situation de handicap fréquentaient le Cégep — une augmentation de plus de dix-huit fois par rapport à 2007 où seulement 1 303 personnes en situation de handicap étaient recensées dans le réseau.
4. Perspectives comparatives
Pour comprendre l’ampleur de la croissance étudiante au Cégep, il est utile de regarder les données historiques :
-
En 2023, la population étudiante s’élevait à 175 474 étudiantes et étudiants, avec une hausse de 1,4 % par rapport à l’année précédente.
-
En 2024, cette croissance a été plus marquée, avec 184 709 inscriptions, soit une augmentation de 5,3 %, la plus forte en 25 ans.
-
En 2025, comme nous l’avons vu, ce chiffre a encore progressé pour atteindre près de 194 000 inscriptions.
On peut donc observer une tendance croissante soutenue depuis plusieurs années, ce qui témoigne d’un engouement accru pour l’enseignement collégial public dans différentes régions du Québec.
5. Perspectives futures (2025-2034)
Selon des projections officielles du Ministère de l’Éducation du Québec, l’effectif collégial — incluant Cégeps et centres affiliés — pourrait continuer à croître dans les années à venir. Les données prévisionnelles indiquent que l’effectif total pourrait passer de 187 711 étudiants en 2024 à près de 246 026 en 2034, soit une augmentation d’environ 31 % sur une décennie.
Cette croissance anticipée s’explique par plusieurs facteurs, notamment :
-
l’évolution démographique de la population en âge d’étudier,
-
l’intérêt accru pour les formations techniques menant rapidement au marché du travail,
-
et l’attractivité des programmes collégiaux pour de nouvelles générations.
Lire aussi : Réussir au cégep au Québec : Guide complet pour exceller dans ses études collégiales
6. Défis et enjeux statistiques importants
a) Infrastructure et financement
Malgré la croissance étudiante, le réseau des Cégeps fait face à des difficultés financières et à un manque d’infrastructures adéquates. En 2025, un manque à gagner de 151 M$ a été signalé pour l’année 2025-2026, et environ deux tiers des bâtiments sont jugés en mauvais état.
Ces contraintes mettent une pression supplémentaire sur les établissements, qui doivent non seulement accueillir plus d’étudiantes et d’étudiants, mais aussi assurer des conditions d’apprentissage de qualité.
b) Inégalités régionales
Les évolutions statistiques montrent que la croissance n’est pas uniforme selon les régions : certaines régions — comme la Montérégie ou les Laurentides — connaissent des hausses importantes, tandis que d’autres restent relativement stables.
7. Le rôle des Cégeps dans l’économie et la société
Les chiffres attestent que les Cégeps ne sont pas seulement des lieux d’enseignement : ils constituent aussi des moteurs économiques et sociaux. Le réseau collégial public génère environ 12,4 milliards de dollars en retombées économiques annuelles et forme près de 50 000 diplômées et diplômés chaque année.
De plus, le taux de chômage des diplômés collégiaux est environ deux fois plus faible que celui des jeunes de 15 à 29 ans qui n’ont pas fait d’études collégiales, ce qui souligne l’avantage économique d’un DEC sur le marché de l’emploi.
Conclusion
Les statistiques des étudiantes et étudiants au Cégep au Québec révèlent une image dynamique et en croissance. Le réseau collégial attire un nombre record de jeunes, offre une diversité de programmes adaptés aux besoins du marché du travail, et s’adapte à une diversité démographique croissante.
Toutefois, cette croissance s’accompagne aussi d’enjeux complexes — les infrastructures vieillissantes, la planification régionale et les ressources financières restent des défis importants pour assurer que toutes les étudiantes et étudiants bénéficient d’une éducation de qualité.
En somme, les chiffres démontrent le rôle central du Cégep dans l’éducation québécoise moderne, tant comme vecteur d’insertion professionnelle que comme pilier d’un développement social et économique durable.
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Introduction
Au fil des années, le Cégep a évolué pour répondre aux besoins d’une jeunesse diversifiée, aux transformations démographiques et aux exigences du marché du travail. Dans cet article, nous explorons les chiffres clés les plus récents sur la population étudiante, les profils, les tendances et les défis statistiques qui façonnent l’avenir du Cégep au Québec.
1. Une croissance record des inscriptions en 2025
À l’automne 2025, la Fédération des cégeps a rapporté un nombre record d’étudiantes et d’étudiants inscrits dans l’ensemble du réseau. On comptait 193 833 personnes inscrites dans les 48 Cégeps publics du Québec, un chiffre sans précédent et représentant une augmentation de 5 % par rapport à l’année précédente.
Parmi ces inscriptions, 84 756 étaient de nouvelles étudiantes et étudiants, ce qui témoigne de la vitalité du réseau et de son attractivité auprès de la population jeune du Québec.
Ce record reflète une tendance forte à la croissance de la population étudiante dans le réseau collégial public, depuis plusieurs années, malgré les défis liés au financement, au recrutement et à l’état des infrastructures.
2. Répartition par secteur d’études
Les programmes offerts en Cégep se divisent principalement en trois catégories statistiques :
a) Préuniversitaire
Ce secteur prepare les étudiantes et étudiants à l’université. Il représente environ 44,7 % de la population générale des cégeps en 2025.
b) Technique
Les programmes techniques sont orientés vers l’emploi ou la poursuite d’études spécialisées. Dans les données 2025, ils constituent une légère majorité avec environ 49,2 % de l’ensemble des inscriptions.
c) Tremplin DEC et autres formations
Le cheminement Tremplin DEC, qui aide les jeunes à acquérir les compétences nécessaires pour aborder un programme de DEC, représente environ 6,1 % des étudiantes et étudiants.
3. Composition démographique des étudiants
a) Genre
La répartition par genre dans les Cégeps montre une légère majorité féminine :
-
56,9 % des étudiantes
-
43 % des étudiants
-
0,05 % s’identifient comme non binaires
Cette répartition confirme une tendance observée depuis plusieurs années où la présence féminine est légèrement plus importante dans le réseau collégial.
b) Étudiants internationaux
Les étudiantes et étudiants internationaux représentent une portion significative de la population collégiale : 8 652 personnes inscrites en 2025 — bien que cela marque une baisse de 6,8 % par rapport à l’année précédente.
Cette diminution peut refléter des facteurs globaux comme les politiques d’immigration, les coûts pour les non-résidents et les tendances migratoires mondiales. Malgré la baisse observée, la présence internationale reste importante, notamment dans certains programmes techniques spécialisés.
c) Adultes en formation continue
De nombreux Cégeps offrent aussi des programmes de formation continue créditée pour adultes. En automne 2024, près de 31 750 adultes étaient inscrits dans ces parcours, ce qui montre l’importance du rôle des Cégeps pour la formation tout au long de la vie.
d) Étudiants en situation de handicap
La population étudiante en situation de handicap a connu une croissance spectaculaire sur plusieurs années. En 2024, plus de 23 775 étudiantes et étudiants en situation de handicap fréquentaient le Cégep — une augmentation de plus de dix-huit fois par rapport à 2007 où seulement 1 303 personnes en situation de handicap étaient recensées dans le réseau.
4. Perspectives comparatives
Pour comprendre l’ampleur de la croissance étudiante au Cégep, il est utile de regarder les données historiques :
-
En 2023, la population étudiante s’élevait à 175 474 étudiantes et étudiants, avec une hausse de 1,4 % par rapport à l’année précédente.
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En 2024, cette croissance a été plus marquée, avec 184 709 inscriptions, soit une augmentation de 5,3 %, la plus forte en 25 ans.
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En 2025, comme nous l’avons vu, ce chiffre a encore progressé pour atteindre près de 194 000 inscriptions.
On peut donc observer une tendance croissante soutenue depuis plusieurs années, ce qui témoigne d’un engouement accru pour l’enseignement collégial public dans différentes régions du Québec.
5. Perspectives futures (2025-2034)
Selon des projections officielles du Ministère de l’Éducation du Québec, l’effectif collégial — incluant Cégeps et centres affiliés — pourrait continuer à croître dans les années à venir. Les données prévisionnelles indiquent que l’effectif total pourrait passer de 187 711 étudiants en 2024 à près de 246 026 en 2034, soit une augmentation d’environ 31 % sur une décennie.
Cette croissance anticipée s’explique par plusieurs facteurs, notamment :
-
l’évolution démographique de la population en âge d’étudier,
-
l’intérêt accru pour les formations techniques menant rapidement au marché du travail,
-
et l’attractivité des programmes collégiaux pour de nouvelles générations.
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6. Défis et enjeux statistiques importants
a) Infrastructure et financement
Malgré la croissance étudiante, le réseau des Cégeps fait face à des difficultés financières et à un manque d’infrastructures adéquates. En 2025, un manque à gagner de 151 M$ a été signalé pour l’année 2025-2026, et environ deux tiers des bâtiments sont jugés en mauvais état.
Ces contraintes mettent une pression supplémentaire sur les établissements, qui doivent non seulement accueillir plus d’étudiantes et d’étudiants, mais aussi assurer des conditions d’apprentissage de qualité.
b) Inégalités régionales
Les évolutions statistiques montrent que la croissance n’est pas uniforme selon les régions : certaines régions — comme la Montérégie ou les Laurentides — connaissent des hausses importantes, tandis que d’autres restent relativement stables.
7. Le rôle des Cégeps dans l’économie et la société
Les chiffres attestent que les Cégeps ne sont pas seulement des lieux d’enseignement : ils constituent aussi des moteurs économiques et sociaux. Le réseau collégial public génère environ 12,4 milliards de dollars en retombées économiques annuelles et forme près de 50 000 diplômées et diplômés chaque année.
De plus, le taux de chômage des diplômés collégiaux est environ deux fois plus faible que celui des jeunes de 15 à 29 ans qui n’ont pas fait d’études collégiales, ce qui souligne l’avantage économique d’un DEC sur le marché de l’emploi.
Conclusion
Les statistiques des étudiantes et étudiants au Cégep au Québec révèlent une image dynamique et en croissance. Le réseau collégial attire un nombre record de jeunes, offre une diversité de programmes adaptés aux besoins du marché du travail, et s’adapte à une diversité démographique croissante.
Toutefois, cette croissance s’accompagne aussi d’enjeux complexes — les infrastructures vieillissantes, la planification régionale et les ressources financières restent des défis importants pour assurer que toutes les étudiantes et étudiants bénéficient d’une éducation de qualité.
En somme, les chiffres démontrent le rôle central du Cégep dans l’éducation québécoise moderne, tant comme vecteur d’insertion professionnelle que comme pilier d’un développement social et économique durable.
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